FACILITADORA

Cuando el pueblo, por medio de la instrucción, sepa lo que son sus deberes y derechos habremos consolidado la República

SIMON BOLIVAR

EL VALOR DE LA AMISTAD Y LA UNIÓN

ASI SE BAILA

VALOR DE UN DOCENTE

Hoy en día, se debe valorar como parte integral del sistema educativo venezolano al docente ser humano que dedica su tiempo a la formación de muchas personas, que desarrolla multiples facetas en el diario convivir, que es transdiciplinario ya que realiza multiples actividades en diferentes campos del saber, orientador de todas las disciplinas y en estos momentos de cambios debe cumplir con su familia pocas horas y con el sistema el doble tiempo, es decir, se le debe un reconocimiento moral y de gran distinción en la sociedad venezolana. El docente es de gran realce para el crecimiento de un país, es por ello que necesita saber que forma parte de un grupo social que lo acepta y lo quiere, es aqui el regalo más bello que recibe un docente cuando ve a un alumno graduado y que siempre lo recuerda, cuando tiene amigos por doquier es la satisfacción más grande y valedera, que apartan de su corazón las opiniones negativas de personas que desconocen que es ser un verdadero maestro y que pretenden evaluarlo con desconocimiento de la praxis educativa. Para poder criticarlo tienen que apropiarse de tan inmenso currículo que posee un docente tanto académico como humano.Reconocimiento a todo docente venezolano.

EL DIRECTOR QUE QUEREMOS

¿Cuáles son las cualidades y aptitudes que requieren las instituciones educativas de hoy para los perfiles de Gerentes?
Hoy el gerente tiene que ser pro-activo, con una personalidad no necesariamente extrovertida pero si una persona con gran capacidad de aceptar grandes cambios en corto tiempo, en continua alineación con nuevos desafíos.
El Gerente tiene que tener la capacidad de aceptar y manejar los cambios que se presenten, tiene que ser efectivo, conocer su trabajo de Gerente, estar predispuesto a modificar sobre la marcha y proponer muchas veces el cambio. Ese va a ser el gerente exitoso. Un gerente que no es líder no sirve como gerente, tiene un grupo que está trabajando en línea con él, no trabaja en forma aislada. El Gerente debe gerenciar, manejando los hilos, las capacidades, identificando las bondades y defectos de cada uno del grupo, para explotar al máximo el trabajo.

EL GERENTE DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE HOY
Debe olvidar la frase "esto es para ayer", que se ha vuelto cotidiana en el uso de muchos gerentes, lo cual desvirtua la razón de ser de un director ya que se romple con la planificación, organización, ejecución, control y seguimiento de las actividades propuestas con previa anticipación, principios estos de su función gerencial.
Es por ello, que en la actualidad, se habla de concenso, trabajo en equipo, trabajo en armonía, valores, la familia que sebe ser el norte de toda función educativa desarrollada sin presiones, ni imposiciones, ya que el respeto valor importante de toda organización se gana, no se impone y en la medida que se ponga en practica mejorará el clima organizacional.

TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)

Son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.

Como concepto sociológico y no informático se refieren a saberes necesarios que hacen referencia a la utilización de multiples medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, telemática, etc. con diferentes finalidades (formación educativa, organización y gestión empresarial, toma de decisiones en general, etc.).

LENGUAJE DE SEÑAS

Las lenguas de señas son lenguas naturales de producción gestual y percepción visual que tienen estructuras gramaticales perfectamente definidas y distintas de las lenguas orales con las que cohabitan.

Fonología" de las lenguas de señas
El conjunto de unidades simbólicas mínimas o fonemas de la mayoría de lenguas de señas puede analizarse en términos de siete parámetros formativos básicos:
Configuración: Forma que adquiere la mano al realizar un signo.

Orientación de la mano: palma hacia arriba, hacia abajo, hacia el signante.

Lugar de articulación: Lugar del cuerpo donde se realiza el signo: boca, frente, pecho, hombro.

Movimiento: Movimiento de las manos al realizar un signo: giratorio, recto, vaivén, quebrado.

Punto de contacto: Parte de la mano dominante (derecha si eres diestro, izquierda si eres zurdo) que toca otra parte del cuerpo: yemas de los dedos, palma de la mano, dorso de los dedos.
Plano: Es donde se realiza el signo, según la distancia que lo separa del cuerpo, siendo el Plano 1 en contacto con el cuerpo, y el Plano 4 el lugar más alejado (los brazos estirados hacia delante).

Componente no manual: Es la información que se transmite a través del cuerpo: Expresión facial, componentes hablados y componentes orales, movimientos del tronco y hombros. (Como ejemplo; al expresar futuro nos inclinamos ligeramente hacia delante, y al expresar pasado, hacia atrás).